Провели инклюзивное занятие для ребят с аутизмом

Встреча с подростками и их родителями состоялась в Зале природы и древней истории. Здесь начальник отдела инклюзивных музейных практик ГИМ ЮУ Анна Захарова и руководитель отдела просветительских программ музея Алексей Туев показали ископаемые останки древних обитателей нашего края — мамонта, пещерного медведя, шерстистого носорога и других животных-современников Ледникового периода.

Дети с ментальными особенностями в развитии с большим интересом рассмотрели реконструкцию самой известной уральской пещеры, на стенах которой обнаружены рисунки первобытных людей, — Игнатьевской. Вдохновившись историями о далёком и загадочном прошлом Южного Урала и внимательно изучив подлинные археологические находки (дети с аутизмом очень трепетно относятся к деталям), ребята сами занялись творчеством.

С помощью угольных мелков они нарисовали удивительных зверей в стиле наскальной живописи наших далёких предков, смогли почувствовать связь времён. Затем поднялись на крышу музея, где на всё лето уютно прописались арт-объекты из природных материалов, изображающие всё тех же древних животных. Кстати, эти замечательные скульптуры в технике лэнд-арт создали сверстники наших особенных посетителей — участники творческой лаборатории «Силуэты пещерного мира».

Погладив мишку из шишек, волка из веток, лошадь из липового лыка и соломенного носорога, юные гости сделали интересное заявление: «Музей — это машина времени!». Действительно, знакомство с плейстоценовой фауной в экспозиции, прогулка по смотровой площадке на крыше, населённой эффектными и очень трогательными (во всех смыслах) животными и возможность выразить эмоции через рисование углём — это часть большого и актуального проекта по адаптации программ Исторического музея Южного Урала для посетителей с ограниченными возможностями здоровья.

Рассказывает Анна Захарова: «Музей развивается как инклюзивное пространство, и нам искренне хочется предложить качественный материал аудитории с различными особенностями. Наши сотрудники недавно прошли обучение в организации “Звёздный дождь”, и теперь мы знаем, на что обратить внимание ребят с аутизмом, чтобы посещение музея для них стало не только доступным и интересным, но и полезным».

По словам инклюзивного специалиста и музейного арт-терапевта Анны Захаровой, проводить экскурсию для необычных детей ничуть не сложно. Но есть ряд особенностей, которые важно учитывать — не перегружать детей информацией, постоянно переключать их внимание и предлагать разнообразные занятия и тактильные действия, собирать небольшие группы с сопровождающими педагогами или родителями.

«Мне искренне нравится работать с разными детьми. Я вижу в первую очередь ребёнка и, например, на сегодняшней встрече вообще не думала о диагнозах. У нас получился очень интересный диалог. Конечно же, этой экскурсии предшествовала большая подготовка: мы пересмотрели стиль её проведения, адаптировали текст, приготовили специальные раздаточные материалы. Уровень и подача, безусловно, различны для нормотипичных детей и для детей, имеющих особенности здоровья», — подчёркивает Анна Захарова.

Знакомство с первобытным искусством и с творчеством сверстников стало универсальным средством общения между далёкими поколениями, а также между такими разными современными детьми — обыкновенными мальчишками и девчонками и теми, для кого наш мир звучит и выглядит совершенно иначе.

Инклюзивные экскурсии и занятия для разных групп посетителей Музей Южного Урала планирует проводить активно и много. И первые шаги в деле адаптации музейных программ для детей с РАС получили положительный отклик от родителей и специалистов «Звёздного дождя». Так что эта история будет продолжаться!