Адаптивные программы проходят в Детском музее и в Зале природы Исторического музея Южного Урала. Взрослые участники из города Чебаркуля на днях смогли потрогать рельефные изображения и чучела птиц и животных, птичьи яйца и гнёзда, услышали голоса обитателей южноуральских лесов и полей. А также узнали, каковы на ощупь мех косули и волка, рога оленя и шкура доисторического шерстистого носорога, впечатляющая реконструкция которого неизменно привлекает внимание всех посетителей.
«Спасибо за возможность побывать в музее с экскурсией и за тактильный осмотр — это для нас особенно важно. Прикоснуться к чему можно, потрогать, погладить — это, конечно, очень здорово для тех, кто не имеет возможности увидеть глазами. Но ощутить в своих руках, к примеру, перья птицы — это очень важно, потому что это шанс познать родную природу, почувствовать её и убедиться в том, что вокруг — чудесный мир», — отметил председатель чебаркульской организации Всероссийского общества слепых, координатор центра «Доброта» Виктор Кушлаков.
Учащиеся челябинской школы № 127 для детей с ограниченными возможностями здоровья побывали на специальном занятии «Южный Урал в древности» и узнали о каменном и бронзовом веке, об эпохе раннего железа. Ребята подержали в руках реплики древних ножей, топоров и каменных скребков; познакомились не только с орудиями труда, но и с оружием — бронзовыми наконечниками стрел и копий, деревянным луком, железным мечом-акинаком.
А ещё почувствовали себя настоящими возницами, потянув за поводья сплетённую из кожи конскую уздечку, и научились отличать по форме донышка и орнаменту глиняные сосуды разного времени, изготовленные по археологическим образцам.
Ведущая занятия «Южный Урал в древности» научный сотрудник экспозиции «Детский музей» Ирина Банникова. Она помогла «смотреть пальцами» и объяснила детям, что в руках у них реплики, то есть точные копии старинных предметов, а оригиналы могут храниться только за стеклом в витрине.
«Незрячие школьники были очень заинтересованы и включены в содержание занятия, они отвечали на вопросы и задавали их сами с большим интересом. Наше занятие мы сопроводили тифлокомментариями, подробно описывая предметы», — рассказала Ирина Банникова.
Пощупать предметы из тактильной коллекции и послушать рассказ с помощью специальных наушников — самый главный плюс для тех, кому сложно рассматривать экспонаты в витринах и воспринимать обычную экскурсию. Инклюзивность в музее — это возможность в буквальном смысле прикоснуться к историческому и культурному наследию, познакомиться с природой и прошлым родного края через доступные для людей с ОВЗ средства.
